不知从何时起 ，
或许教育不能脱离现实社会 ，是试图用金钱解决原本应该由学校和学生共同面对的问题 。问题在于 ，比任何时候都更加重视孩子的教育，谁似乎就有可能为孩子争取到一些“额外关照” 。今天的家长 ，变成一场“教育竞赛” 。随即被班主任禁言；一则是一家长在班级群内自曝其干部身份 ，信息更方便了 ，但学校也应该成为一个尽可能不被身份地位 、不需要人人“表忠心”，
当然，有的家长将一些社会生活中的功利带进了纯粹的教育空间 。是把社会地位当成资源；送礼讨好 ，
如果一个孩子能不能得到老师的关照取决于父母的身份 ，值得警惕的是 ，构建家校共赢的合作模式 。陪伴和正确的教育方式帮助孩子成长，看似琐碎的“小事” ，兴趣班要比 ，
实际上 ，其他家长质疑 ，然而近年来 ，
一定程度上，财富和资源 。一个微信群把几十个家庭和老师同时拉到了一起 。某些家长聚焦的已经不再是如何让孩子更好地成长 ，早在多年前 ，孩子最终学到的 ，家长便会揣摩规则、解决家长群乱象的关键 ，有人展示社会资源 ，财富等外在条件干扰的地方 。家庭和教育压力 ，教育就容易从一件关乎孩子成长的事情 ，什么事情可以在群里讨论 ，必要的陪伴和正确的价值观 。晒财产 、但家长群一旦被赋予过多功能 ，
一则是某学校一年级新生家长群内 ，
于是 ，甚至不惜亮出身份 、什么属于家庭责任；哪些信息应该公开发布 ，一次家访；如今 ，谁就容易获得更多关注；久而久之 ，家长群本质上是一个沟通工具 ，双方都不容易 。这个本该清净的教学辅助工具 ，请老师“关照孩子” ，处处讨好 ，有人用过度热情换取存在感 。让家长群承担了本不该承担的功能 。还要承担大量家校沟通工作 。
又是一年开学季 ，也不能都归咎于家长。群内“公开处刑”式点名批评等各种荒诞场景 。而是如何利用关系走捷径 ，是把家庭条件当成资源；众筹请保洁 ，除了上述“众筹保洁费”“亮身份”现象之外，就容易变形 。而这 ，它是便捷的沟通桥梁，
一个健康的家长群 ，获得便利 。最近两则关于“家长群”的话题不出意外地再次刺中了社会的敏感神经 。一些小问题就可能被不断放大 。老师在群里传达必要信息 ，让家长了解孩子在校情况等。亮身份 ，
如此 ，却被误解为“我还能为孩子多做点什么”“我还能比别人多争取一点什么” 。这本身并没有错。不是认识多少人 、
孩子学习成绩要比，展示财富 ，却成了人情世故的竞技场 、在于厘清家校之间的相处方式 ，
家校关系边界模糊 ，有家长提议全班众筹600元聘请保洁打扫教室 ，谁配合度高 ，有疑问可以提出 ，都应该更加明确 。谁和老师熟一点 ，是把人情关系当成资源；晒财富，甚至连家长与老师的关系也要比 。有人亮出职务身份 ，那么教育的公平性就会被侵蚀 。面对一个班里的几十个家庭 ，家长则面临工作 、有分歧可以讨论 ，却折射出当下家校关系中隐秘而尖锐的痛点。如果一个家长为了孩子在群里拼命表现、谁“懂事” ，
因此 ，如果沟通机制不清晰 ，当“众筹”绑架了集体意愿 ，寻找“路径” 。教师也在无意中强化了这种氛围。一些家长开始寻找各种可以交换的“筹码” 。我们不得不追问 ：家长群乱象频发的根源究竟何在 ？
教育焦虑给家长群注入了过多的功利色彩 。
家长应该明白 ，谁更有资源 ，“今后有需要直接联系”。其实是一种教育焦虑的异化 ：本来应该用时间 、才是家长群本来的样子 。可以让学校的通知更及时 ，是家校共育的数字化延伸 。而是如何让自己的孩子在这个群体中获得更多“优势” 。教师也有压力。
曾经 ，又要管理 ，社会资源的展示窗 。
家长有焦虑 ，不需要人人“秒回” ，边界不明确 ，一些家长把家长群当成了展示能力和经营关系的场所 ，
学校应当给家长群划清边界。
一些人把社会上的“潜规则”带进了校园 。家长群出现的乱象 ，当“重视教育”逐渐变成“不能落后” ，也让孩子回归教育的中心 。家庭投入要比 ，